Модуль 11.
З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде отриманий мною досвід підготовки спеціальних форм для підтримки самостійної дослідницької діяльності учнів. Крім того, мій досвід навчання кожного разу змушує мене переглядати свої вимоги до результатів учнівської діяльності. Ми прагнемо ставити високі "палнки" для учнів, але чи завжди ми відповідаємо тим вимогам, які ставлять до нас оточуючі? Мабуть що ні... Тому вчусь з розумінням ставитись до того, що не кожен учень може відразу зробити так, як мені хочеться чи вивчтити те, що вимагає він нього програма... На уроках учні і вчителі знаходяться під певним тиском розрозблених кимось критеріїв оцінювання, а в методі проектів ввчитель і учні самостійно моужть визначити обсяг роботи, вимоги до її якості, темп просування тощо.
Немає коментарів:
Дописати коментар